今朝の易経瞑想：
*易経の4番目の六芒星は、「経験不足」、または「若々しい愚かさ」または「子供時代」と呼ばれます。
* 4番目の六芒星の画像は、山の麓から流れ出る泉の画像です。
*水が山の中から流れ出るとき、それは澄んでいて、きれいで、若いので、子供、若者、無実、初心者の心、学生、そして純粋さのイメージです。
*流れが流れて、その源から離れると、堆積物が集まり、曇ってしまいます。そのため、六芒星4の教えは、教育のための適切な時間と場所に関係しています。私たちは、若く、希望に満ち、新鮮で、生きているとき、そしてそれが台無しになる前に、教育が必要なものを世話して教育するように言われています。
* 4番目の六芒星は、教師が生徒を求めていないこと、および教師が教えの性質を好まない生徒をなだめないことも示しています。
*テキストの知恵は、誰かが占い師に近づき、質問をし、重要なレッスンを受け、そして彼らが答えや指示が好きではないので、彼らは再び尋ねることを示しています。易経は、教師がこれを生徒に支持したり甘やかしたりすることはできないと言っています。そうしないと、生徒が悪い習慣を育むのを助け、同時に危険にさらされることになります。
*新鮮な小川が流れると、やがて幅が広くなり、小川に変わり、そこから小さな川、そこから大きな川などになります。
*早い段階で自分自身を教育しなければ、後で直面する問題の川は、リダイレクトするのがはるかに困難になります。
*教師が生徒を甘やかしたり、生徒を探しに行ったりすると、手つかずの明確な知恵の源とのつながりも失われます。本物の教師のマークは、何かを早く頻繁に修正するものであり、本物の学生のマークは、教師を探し、教師の指示を受け入れるものです（教師がどのような形をとっても）。
* 4番目の六芒星は、何かの初期段階または初期段階で、方向性、明確さ、およびサポートを求めることが重要であることも示しています。六芒星4はまた、助けを求められずにアドバイスを提供したり提供したりすることはできないことを示しています。
これらの非常に単純な教えはすべて、太陽と火星の接続詞に対応しています。火星が太陽に飲み込まれているのが誕生または更新の瞬間である限り、私たちは、非常に意図的で、反抗的で、強い心を持ち、おそらく利己的または不機嫌でさえある誰かまたは何かが状態にある可能性を見ています必要性や助けの。私たちは、人生と成長の新しい段階の初めに、矯正、指導、支援を必要としている若い、素朴な、無実の、あるいは傲慢な人々の可能性を見ています。私たちが支援を求められた場合、私たちがこの成長を促進することが重要です。私たちが最初にいることを認識した場合、助けを求めることが重要です。さらに重要なことは、その必要性を認識した場合、ガイダンスとサポートを受け入れる必要があります。
私たちが今誰かを支援するように呼ばれている場合、特にその人が困難な場合、私たちのエゴは私たちの努力の結果に投資できないことを覚えておく必要があります。私たちは奉仕するために最善を尽くすことができます。そして、現時点で私たちの指導に受容性がなければ、私たちの奉仕が将来の種を植えることを他に何も望んでいません。
祈り：私たちが子供として、そしてあなたが私たちを導くために送った教師としてのこの人生を想像するのを手伝ってください。私たちがあなたの知恵と喜びの川にとどまることができるように、私たちの心をこの人生の導きに開いてください。